关键词：慧读国际 少儿英语 双语幼小衔接
“兴趣是学习的源泉，兴趣是最好的老师。”英语教学必须舍弃一切单调、枯燥的内容和模式，要创造轻松的学习情景，尽可能使每一教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性，让他们在欢乐活泼的气氛中主动获取知识。
创设学习情境，激发学习英语兴趣，利用实物、挂图、多媒体设备进行英语教学，辅助游戏和表演，形象直观、生动活泼，有助于学生直接理解所学。如在教学去食品店购物的对话时，可事先准备牛奶、桔汁、香蕉、苹果、面包等，把讲台便成了食品店，教师扮演营业员，学生扮演顾客。用故事情景积累学习英语的热情，简单的对话可以积极调动孩子参与性，它能让我们的英语课堂充满朝气与活力。
当老师讲到人称代词的用法，可传授口诀：I是我；you是你；he，she，it他她它；I的复数是个we；you的复数还是you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they。利用各种绘本故事保持孩子们学习英语兴趣，营造学习英语的氛围非常重要。为了使英语更贴近学生的生活，可以在学习之余，定期举办英语朗读比赛、英文小报制作比赛、英语歌演唱比赛等活动。这样可让学生在轻松和谐的氛围中掌握英语知识。培养师生感情，巩固学英语兴趣上课时，老师满腔的热情，丰富的表情和手势，整齐漂亮的板书会给学生创造一个舒适宽松的教学环境。同时，多给学生鼓励和表扬，这样自然会满足学生的成就感和被赏识的心理，学生自然会轻松愉快地投入学习，学习态度就愈发积极。
慧读国际坚持倡导正确的英语教学理念，把世界高标准的英语课程带给中国的孩子们。独创的情景方法课和逻辑练习课，让孩子摆脱传统的枯燥乏味的英文学习，激发学生对英语的阅读兴趣，为自主阅读与英语写作打下了良好的基础。
用绘本阅读培养孩子英语思维，利用独特的方法课，把课堂还给孩子，让孩子成为中心，用绘本为孩子创造一个又一个情景，将复杂的知识点、句型句式融入生动有趣的故事中去，让孩子学会在不同的使用场景中如何运用，做着游戏学会各种句型最地道的表达。
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