关键词：慧读国际 少儿英语 双语幼小衔接
少儿英语的学习，词汇是基础，如何又好又快的记住单词就显得很重要。不同年龄段的人记忆和学习的特点和方法应该各不相同。英语是一种国际通用语，在未来社会中只懂汉语、不懂英语将会在接受信息与交流方面会受到很大的限制，是难以适应社会发展需要的。由此很多家长就说“千万不能让孩子输在起跑线上”“学总比不学强”。另外家长支持孩子学英语也有我们大多数大人英语没学好的因素存在，所以盼着孩子能从小培养，长大了能说一口流利的“美国音”或“伦敦音”。小孩子的思想是记忆力是最好的。在他们的这个年龄大脑中是单纯的，适当的给孩子一定量的单词是有好处的。
对于单词来说传统的死记硬背已经行不通了，虽然背诵的快，但是忘记的也快，反反复复的背诵还会让孩子觉得英语的学习枯燥乏味，很多孩子因为背单词而对英语越来越没兴趣，成绩也提高不了。
慧读国际作为国内高端少儿英语品牌，牵手美国纳斯达克上市的Cambium教育集团，引进分级阅读ReadingA-Z授课平台及APP，与全球三大英语语言教材开发商之一的MACMILLAN（麦克米伦）联手开发最适合中国孩子学习英语的教材——用绘本阅读培养孩子英语思维。经过大量的语言学研究表明，学英语首要的条件就是要保证单词量的掌握量到达2万。这个道理很简单，建立英语思维就像我们盖房子，单词就像砖，没有足够的砖，是没法盖好房子的。所以说，单词的输入是十分重要的。
首先在绘本阅读中，故事中会出现孩子认识或是不认识的单词，而这个单词的重复不断出现，会加深孩子对单词的记忆，这种记忆不同于一般的死记硬背，是孩子在愉悦的阅读过程中理解记忆的，所以记忆更牢，效果更佳！孩子喜欢的绘本故事，他们会不停的反复阅读，甚至会不厌其烦看十多遍，并且每一次都会有新的认知和提高。在慧读国际的英语教学中还有一种更巧妙的教学工具—思维导图。老师们还会教孩子绘制思维导图，培养孩子发散性思维。从一个单词可能会学会一整类的单词，学会了car可能也认识了ambulance、taxi、jeep.慧读老师在进行绘本阅读时将孩子带人绘本情景中，将语言和情景直接对应，跳过中英互译的环节，突破强大母语系统的牵引。通过阅读让孩子爱上英语，培养他的英语兴趣，同时完成2万词汇量的积累，从而培养孩子的英语思维。
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