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慧读国际:少儿英语启蒙什么时候最恰当?

授课机构:慧读国际高端少儿英语

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关键词:慧读国际 少儿英语 双语幼小衔接


学习掌握一门外语,是为了能更深地接触到另一种文化,更清楚地看到异族文化与母语文化的相同与相异,同时也学着接受不同的文化。
英语阅读内容和小朋友思想水平严重脱节,导致孩子没有兴趣
国内的小学生更多地依赖于中文阅读来得到阅读兴趣,很难开展英语课外阅读。
英语启蒙早或者语言环境好,是另一种情形,有的孩子去美国两年,同样小学三年级的年纪,经认证英语水平等同于母语,说个具体的标准,孩子可以读《哈利·波特》原著。
小学英语教学的目的是对学生进行基本的听、说、读、写训练,使学生打好语音、语调基础,掌握一定的词汇和最基本的语法知识,培养学生基本的日常会话能力以及拼读、拼写能力。同时,注重培养学生学习英语的兴趣,使他们喜欢学习英语和使用英语,为他们升入中学继续学习英语奠定初步的基础。在英语教学过程中,培养学生良好的思想品德和行为习惯。 
小学教学分为三个阶段
1.语音、语调输入阶段——一、二年级:听说为主。
2.语音、语调输入和拼写阶段——三、四年级:继续听说,认读、拼写跟上。 
3.语音、语调输入和读写并行阶段——五、六年级:听、说、读、写全面训练。 
为达到上述教学目的和教学要求,小学阶段会教授以下几方面的内容: 
1.字母表 
2.基本语音、语调 
3.词汇 
接触(听、说、认读)1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。 
拼写450个左右常用单词。
4.语法 
名词:可数名词和不可数名词、名词的数、专有名词、所有格。 
代词:人称代词的主格、宾格形式,物主代词的形容词性与名词性形式,指示代词,不定代词,疑问代词。
数词 :100以内的基数词和序数词。 
介词 :词汇总表中介词的用法。 
连词 :词汇总表中连词的用法。 
形容词: 作定语和表语的形容词。 
副词 :词汇总表中表示时间、地点、方式、程度、疑问的副词的用法。 
动词 :及物动词和不及物动词、连系动词、基本的情态动词和助动词(be,do,have,shall,will)。 
时态:一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和be going to表示的将来时。 
句子: 陈述句、疑问句(一般疑问句和特殊疑问句)、祈使句、感叹句、反义疑问句。
5.日常交际用语 
3-6岁是孩子语言发展的黄金期,如果6岁前还没有开始学外语,那么1年级、2年级、3年级,都还来得及。
每个家长都明白,孩子的时间有限,要做的事太多。孩子年龄越大,即使家里没有额外的任务,学校的任务也是越来越多。而英语这门课完全是可以提前学的,并且更符合认知规律。 
按照语言学习关键期假说理论,在2岁到12岁之间进行英语启蒙都是合适的,不耽误孩子把英语学到接近母语水平。但是考虑到母语依赖造成的外语学习障碍问题,英语启蒙的最好时机应该在母语水平达到自主阅读章节书之前,大约在2到7岁,具体年龄要看每个孩子的母语阅读能力发展。
还有三点建议给孩子英语晚启蒙的家庭:
1.缺乏英语阅读乐趣的困难,借由亲子共读来解决
2.课外阅读材料的选择,要花心思多投入
3.充分利用大龄儿童认知能力强的特点,激发对英语文化的兴趣
 
 

慧读国际高端少儿英语简介

慧读国际是一家致力于教育培训的集团公司。其前身成立于2005年9月,经过十几年的发展现已将业务拓展到几个分支:计算机IT教育、少儿英语、青少年机器人智力开发等。旗下分校遍布北京各区已达十余所。

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