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关键词:慧读国际 英语思维 北京少儿英语
你别和我说你孩子不撒泼——说了我也不信
好吧,其实不用说,因为这世界上根本没有不撒泼的孩子。是孩子都一样的熊,都觉得全世界应该围着自己转,不然,怎么都说“熊孩子”?北京少儿英语培训
一起来围观一下女儿的撒泼日常:
那天我正平摊在床上养我的老腰。听见客厅里这样一段对话,已经按约定看完了两集朵拉,女儿还要继续看。
“爸爸我还要看!”
“不行,你已经看过两集了”
"求求你,我要看朵拉。"女儿带着哭腔。
"宝贝,真的不能再看了,再看眼睛就坏了"
“我就要看朵拉!”
“你就是不能再看了,快来洗手吃饭,奶奶做了红烧肉!”
“我不要吃饭!我就要看朵拉。”女儿开始大哭大喊。
“爸爸给你讲故事,玩积木好么?”
爸爸爸给她拿去绘本和玩具,她气呼呼的一 一扔到地上。
眼瞅着父女两马上要进入暴走模式,挺着僵直的老腰,我赶紧扭哒出来了。
只见爸爸爸爸叉着小腰、撅着小屁股站在沙发上,正跟爸爸爸叫板,一个呲牙咧嘴,一个满眼怒火,活像两只斗牛。
面对孩子的无理取闹,他们两人的对话明显的交代了两人的智商:一个两岁、一个三岁。活像两个孩子在打嘴架,一个一直在重复“要”!一个一直再重复“不给”!
爸爸站在成人的立场一遍又一遍的否定爸爸的感受,当爸爸的感受被不断的否定时,她开始感到愤怒,所以对话就演变成了争吵。
发现了没?有的时候,我们越是想让孩子摆脱不好的感受,不管我们的态度多好,孩子也只会更难过。
就没有一个折中的方法么?
第一步:安静地聆听
蹲下来,和孩子的视线保持水平,用“恩”“哦”“是这样啊”这样简单的句子来回应孩子。
也许在叙述的过程中,孩子通过整理自己的思维和感受,就可能自己找到解决问题的方法。比如最后的爸爸爸爸就理的门儿清:她今天不能再看朵拉,但是明天还可以。
站在孩子的立场,理解他们。假设我就是那个很想看电视、很想吃糖、很想要玩具的那个人,我希望让那个对我至关重要的人理解我的感受,会是什么样?
第二步:说出宝宝的情绪
父母要帮助孩子说出他的情绪(尤其是对于还不会说的孩子)。
大部分父母都担心,说出孩子的感受会让孩子更难过。其实恰恰相反,当孩子听到这些话时,心里会感到安慰,会感到有人能理解他们内心的感受。
如果他的感受被搁置一边或者被否定,宝宝只会越来越生气。一开始是因为不能看电视而生气,到后来变成生父母不理解自己的气。
暴走时刻,孩子需要的正是我们能与他们产生共情。
第三步:允许孩子哭
不需要因为孩子哭就妥协,哭是孩子接受现实和调整自己的过程。
孩子其实是懂道理的,他并非不明白电视不能看太多,糖不能吃太多,有些东西不属于自己。真正引起他们哭闹的,其实是那些强烈的情绪他无法应对,委屈、愤怒种种情绪在他心中激荡不已。
为什么当孩子想要一样我们无法满足的东西的时候,家长往往越是给孩子解释为什么没有,孩子越是哭得凶?
因为“满足或不满足”已经不是事情的关键,引导孩子排解自己的情绪,才是真正的釜底抽薪。
我们最终的目的是让孩子知道:他所有的感受都是被接纳的,但某些行为必须受到限制。
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