【慧读国际】孩子学习英语的最佳年龄？

关键词：慧读国际 英语思维 北京少儿英语

很多家长因为自己的英语不行，担心教不了宝宝，在宝宝很小的时候就开始焦虑，再加上听信了不要让宝宝“输在起跑线上”的宣传，于是，在还没有弄明白宝宝英语怎么学的时候，就匆忙上路，这样做的结果很有可能会让宝宝的英语学习“起个大早，赶个晚集”。

比起“英语几岁学”这个问题，“英语怎么学”显得更为重要。在宝宝开始学英语之前，家长首先应该了解英语学习是怎么一回事，怎样才能激发宝宝学英语的兴趣，宝宝哪个阶段应该学什么，单词、语法应该怎么去掌握等等一系列问题。这就是我们通常所说的“磨刀不误坎柴功”。

经过大量的语言学研究表明，学习英语首要的条件就是要保证单词量的掌握量到达2万。所以说，单词的输入是十分重要的。在英语母语国家，孩子单词量的摄入是在日常生活中学会的，而我们这样的非母语国家，是通过“听”和“读”的科学训练来完成。对比我们的汉语学习过程，6岁之前，我们对语言的学习主要是“听”来积累词汇量，听爸爸妈妈 的教授以及周围人们的对话来了解世界；6岁以后才能与人交流，可以听说读写。所以说这个时间段孩子开始学习英语是最好的。

慧读国际专注青少儿英语教育十几年，主要针对6-15岁青少儿，用绘本阅读培养孩子英语思维。在绘本阅读中，故事中会出现孩子认识或是不认识的单词，而这个单词的重复不断出现，会加深孩子对单词的记忆，这种记忆不同于一般的死记硬背，是孩子在愉悦的阅读过程中理解记忆的，所以记忆更牢，效果更佳！孩子喜欢的绘本故事，他们会不停的反复阅读，甚至会不厌其烦看十多遍，并且每一次都会有新的认知和提高。在慧读国际的英语教学中还有一种更巧妙的教学工具—思维导图。老师们还会孩子绘制思维导图，培养孩子发散性思维。从一个单词可能会学会一整类的单词，学会了car可能也认识了ambulance、taxi、jeep……

老师在进行绘本阅读时将孩子带人绘本情景中，将语言和情景直接对应，跳过中英互译的环节，突破强大母语系统的牵引，通过阅读让孩子爱上英语，培养他的英语兴趣同时完成2万词汇量的积累，从而为培养孩子英语思维打下坚实的基础。

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