【慧读国际】如何突破传统的“语法难学”这个认知？

关键词：慧读国际 少儿英语 双语幼小衔接

一个人学习母语，由于受其所处环境的积极性影响，即使没有经过系统的语法知识的学习，通过长期的接触、应用，也可以完成语法系统的内化。而外语学习则完全不同，它主要是通过各种课内外的知识学习和技能训练来进行的，而且学习者已经有了固定的文化习惯及思想意识，母语的民族化语言形式对其影响根深蒂固。另外，不同的语言间存在着许多差异，如语义、句法、词法等等。即使完全掌握外语语法系统，要达到母语般的口语表达水平也是极少数的。口语虽然要有一定的语法基础，但语法是相对独立的，而自然的口语能力是建立在思维能力基础上的，任何一个思维环节出现问题，都会直接影响口语表达。

首先我们认为，语法就是语言规律，掌握一门语言，这个阶段是无法跨越的。慧读国际的核心，就是用绘本阅读建立孩子英语思维，掌握全部的语言现象和规律。突破传统的“语法难学”这个认知。慧读国际有独创的方法课，是慧读国际的创始人联合 国际学校几位资深的外籍老师，总结他们多年教育中国孩子的理念和方法，总结出来的一套核心课程。我们通过独特的方法课，以绘本为载体，将零散的表象，全面系统的串成线，让孩子们通过绘本情景，自己去理解用法，并且通过大量的练习，让孩子最终形成英语思维，自动自觉会正确使用各种表达，而不是只会单词累加为简单句，错误百出的表达BABY ENGLISH；所以语法并不难学，关键是学校老师教的刻板，孩子不理解，更不会运用，所以不光成绩不理想，听说读写哪样都不过关。

之前就接触过一个孩子，刚开始来的时候妈妈就觉得他语法不好，不认可我们先学单词，然后再到语法句式，最后阅读文章的方法，结果过了半年他又回来了，因为现在阅读阅读不行，语法语法不行，什么问题都暴漏出来了，说白了就是基础单词的问题，现在他倒过头来又重新学，浪费了大量时间。

所以在我们慧读国际，我们完全遵循了语言的发展体系，先让孩子突破语音关，就是词汇关，然后提升孩子的听力和口语，当孩子有了词汇的积累，有了一定的语感，然后建立英语思维，通过方法课将语法句式的规律告诉给孩子，不断通过绘本阅读这种载体，配套回家APP，最终轻松掌握英语学习。

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